Шет тілін оқытуда лексикалық дағдыны қалыптастыру

Abstract

Мақалада шет тілін оқытуды лексикалық дағдының қалыптастыру қарастырылады. Автор лексикалық дағдыларды қалыптастыру кезеңінде де, оларды жетілдіру кезеңінде де шет тілі бойынша практикалық сабақтарда қолдануға болатын лексикалық материалды жҥйелеу бойынша практикалық ҧсыныстар береді. Тілдің лексикалық жағын оқытуда мҧғалімге әр тҥрлі әдістер мен әдістерді меңгеріп қана қоймай, лексикалық материалмен жҧмыс істеудің негізгі кезеңдері туралы тҥсінік қажет. Дегенмен, тілдік жаттығулар оқытудың ең маңызды кезеңі болып табылады. Жаттығудың бҧл санаты табиғи тілдегі іс-әрекетке тән мәселелерді шешеді және лексикалық бірліктерді мәлімдемеге, әңгімеге немесе жағдайға қосуды қамтиды. Берілген ақпараттың мазмҧнына және белсендірілген лексикаға баса назар аудару тілдік жаттығулардың негізгі сипаттамасы болып табылады. Шет тілін оқытудағы ең маңызды мәселелердің бірілексикалық қорды меңгеру. Шет тіліндегі сӛздердің саны ӛте кӛп, сондықтан қажырлы жҧмысты талап етеді. Осы тҧрғыдағы негізгі міндет-білім алушылардың бағдарламаның лексикалық минимумды толық меңгеруін қамтамасыз ету. Маңызды мәселе-белсенді және пассивті дағдыларды ажырата білу, қамту.